Des difficultés linguistiques touchent les régions du Québec
Une étude pour le compte de la fondation de l’alphabétisation parue dans les dernières semaines a démontré qu’une personne sur deux au Québec n’arrive pas à lire ni à comprendre un texte long et compliqué ainsi qu’à différencier les informations véridiques des fausses présentes dans un texte.
Cette analyse, réalisée par l’économiste Pierre Langlois, a été effectuée en jumelant des données d’une étude qui remonte à 2012 avec d’autres informations externes comme celle du recensement notamment.
Une autre statistique qui a pu être observée d’après cette étude démontre que la province du Québec aurait 8 % de retard par rapport à l’Ontario concernant ces troubles en littératie. Pierre Langlois explique les bienfaits économiques que la province pourrait acquérir si elle arrive à combler ce retard :
En ce qui concerne l’Outaouais et les régions, le taux reste sensiblement le même. Les raisons qui expliqueraient cette proportion dans les régions seraient reliées au vieillissement de la population et à l’économie basée sur l’exploitation des ressources naturelles, l’agriculture et la foresterie.
Pierre Langlois mentionne que même si les travailleurs de ces industries peuvent bien gagner leur vie, il explique que des difficultés en littératie pourraient leur apporter certains défis dans le futur :
L’étude a également révélé que plus d’un million d’ainés en province n’arrivent pas à lire ni à comprendre un texte long et compliqué. D’après Pierre Langlois, une des pistes de solution serait de travailler afin de diminuer le décrochage scolaire. 85 % des gens n’ayant pas de diplôme d’étude secondaire seraient incapables de lire et de comprendre un texte long et compliqué. Ce pourcentage diminue à 65 % pour ceux qui détiennent ce diplôme.
